В Атырау проводится комплексное психологическое исследование, направленное на профилактику правонарушений и суицидального поведения среди несовершеннолетних.
Проект «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу және суицидтік мінез-құлықтың себептерін анықтауға бағытталған психологиялық кешенді талдау» («Комплексный психологический анализ, направленный на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних и выявление причин суицидального поведения») реализуется по инициативе прокуратуры города Атырау при поддержке Атырауского университета имени Халела Досмухамедова. Проект предусматривает выявление факторов, способствующих правонарушениям и суицидальному поведению, а также научное обоснование профилактических мер.
В сентябре 2026 года продолжился эмпирический этап исследования. Завершён сбор данных о работе психологических служб за 2025–2026 учебный год, на основании которых разработаны две аналитические модели.
Первая модель предназначена для оценки качества заполнения отдельных разделов документации в каждой образовательной организации. В ней отражены ответы на вопросы, незаполненные разделы, а также пункты, содержащие только качественные характеристики.
В рамках второй модели проведён количественный и качественный анализ причин обращения обучающихся за помощью к педагогам-психологам и факторов риска с учётом возраста и образовательной организации. Представлены определения и теоретические основания каждого фактора, установлены причинно-следственные связи и определены процентные показатели.
К научно-исследовательской работе привлечены 10 образовательных организаций города Атырау, в том числе семь общеобразовательных школ и три колледжа. В рамках исследования анализируются данные более чем о 14 тысячах несовершеннолетних, а также результаты диагностической и профилактической работы и психологического сопровождения, проводимых педагогами-психологами образовательных организаций.
Основная цель исследования – всестороннее изучение психологических, социальных и поведенческих факторов, способствующих совершению правонарушений подростками и повышению риска суицидального поведения. Кроме того, предусматривается разработка научно-практических подходов, которые позволят своевременно выявлять риски, совершенствовать психологическую поддержку и повышать эффективность профилактической работы.
В ходе исследования рассматриваются психологические особенности и эмоциональное состояние обучающихся, их социальное окружение, личностные и поведенческие факторы, а также организация профилактической работы в образовательных учреждениях.
В рамках предварительного анализа обработаны данные о 12 755 обучающихся и выявлено 1 480 случаев обращения за помощью к педагогам-психологам. Среди причин обращений отмечается стресс, связанный с учебной нагрузкой и экзаменами. В качестве факторов риска также зафиксированы неблагоприятная обстановка в семье и признаки кризисного поведения.
По итогам комплексного анализа собранных данных будут разработаны методические и практические рекомендации, направленные на совершенствование научно обоснованной системы раннего выявления и профилактики рисков среди несовершеннолетних.
Результаты исследования позволят систематизировать профилактическую работу педагогов-психологов, усовершенствовать алгоритмы взаимодействия с обучающимися группы риска и обеспечить психологическую безопасность несовершеннолетних.
Проект является важной научно-практической инициативой, способствующей укреплению сотрудничества между правоохранительными органами, образовательными организациями и научным сообществом в области психологии. Особое внимание в рамках проекта уделяется системной работе не только с последствиями проблемы, но и с причинами её возникновения.
Департамент науки
